Luận văn Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn Toán ở Tiểu học

Luận văn Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn Toán ở Tiểu học

Khuyến mại Chính sách bảo hành

Thể loại: Khoa học, xã hội

Cập nhật:

Kiểu file: zip

Người đăng:

Điểm download: 400

Lượt tải: 5

để ủng hộ website nếu bạn thấy tài liệu này có giá trị, xin cám ơn!
Click
Chính sách đảm bảo Tài liệu này của thành viên thuvien24 và được Thuvien24.com đảm bảo. Xem chi tiết

Tên đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn Toán ở Tiểu học.

Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán.

Mã số: 62.14.01.11.

Nghiên cứu sinh: Hoàng Công Kiên

Người hướng dẫn: PGS.TS. Vũ Quốc Chung

Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Những kết luận mới của luận án

-  Luận án chỉ ra những tồn tại, hạn chế và phân tích nguyên nhân của những tồn tại hạn chế của giáo viên, học sinh, điều kiện cơ sở vật chất khi vận dụng dạy học hợp tác (DHHT) trong môn Toán ở Tiểu học.

- Luận án đưa ra 04 điều kiện để DHHT có hiệu quả: Điều kiện đối với giáo viên, học sinh, cơ sở vật chất, môi trường học tập và các nhiệm vụ quản lí. Luận án cũng đưa ra 06 hướng thiết kế sư phạm cho nội dung DHHT trong môn Toán ở Tiểu học gồm: Tạo ra những tình huống gợi vấn đề; tích hợp một số nội dung của bài học; toán học hóa những tình huống thực tế và ngược lại; tạo ra những vấn đề có tính mở, toán vui, toán ngụy biện, câu đố; yêu cầu hạn chế về thời gian; thiết kế dưới dạng trò chơi hoặc mang yếu tố vui chơi.

 - Luận án đã xây dựng được quy trình gồm quy trình chuẩn bị, quy trình thực hiện và quy trình tổng kết đánh giá của giáo viên và học sinh để tổ chức DHHT trong môn Toán ở Tiểu học.

- Luận án đã đề xuất được 03 biện pháp hỗ trợ đó là: Bồi dưỡng một số kĩ năng cho giáo viên và học sinh; sử dụng các kỹ thuật dạy học hợp tác; sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực, trong đó có 03  kĩ thuật DHHT nhằm khắc phục những khó khăn của giáo viên khi vận dụng DHHT cùng với các ví dụ sát với thực tiễn dạy học Toán ở Tiểu học.

- Luận án đã xác định được quan điểm, cách thức, các thang mức đánh giá học sinh trong quá trình vận dụng DHHT. Kết quả thực nghiệm được đánh giá bằng định tính và định lượng bước đầu khẳng định tính khả thi của luận án và kết quả của luận án có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Tiểu học.

ISBN: Chưa xác định

Ghi chú: Tài liệu này được thành viên thuvien24 đăng lên thư viện. Theo quy định điều khoản sử dụng, Thuvien24.com không chịu bất kỳ trách nhiệm nào đối với bản quyền tài liệu. Bạn tự cân nhắc trước khi tải tài liệu.
Xem bình luận
dinhtuandung9x
Sẽ chia sẻ website này cho bạn bè, người thân biết để hỗ trợ tốt cho họ tìm kiếm tài liệu tham khảo
duyenv
hy vọng website sẽ hỗ trợ cho các bạn trong công tác học tập và nghiên cứu.
thanhhuong251088
Nhờ hỗ trợ của Thuvien24 mà mình tìm được tài liệu này. Cảm ơn các bạn.
blackantx11
cám ơn các bạn đã giúp mình hoàn thành đề tài
doanthanhtuyen
Hi Add Mih đã nhận được tài liệu của web. rất hữu ích cho mih.
  • Tài liệu mới
  • Tài liệu nổi bật
  • Tài liệu liên quan
  • Tài liệu cùng người đăng
sổ tay kỹ thuật trong chăm sóc chế biến chè

sổ tay kỹ thuật trong chăm sóc chế biến chè

Lượt down: 0

Người đăng: namhoang34

Thực hiện bộ lọc fir trên chíp fpga

Thực hiện bộ lọc fir trên chíp fpga

Lượt down: 0

Người đăng: namhoang34

Đồ án FPGA & kit DE2

Đồ án FPGA & kit DE2

Lượt down: 0

Người đăng: namhoang34