Vấn đề Biển Đông và giải pháp

Vấn đề Biển Đông và giải pháp

Khuyến mại Chính sách bảo hành

Thể loại: Triết học Mac Lenin

Cập nhật:

Kiểu file: doc

Người đăng:

Điểm download: 200

Lượt tải: 7

để ủng hộ website nếu bạn thấy tài liệu này có giá trị, xin cám ơn!
Click

 

 

Mục I.                    Lý do lựa chọn đề tài

 

Việt Nam là một quốc gia biển. Nước ta có bờ biển dài 3.260km và diện tích các vùng biển thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền trên biển Đông rộng trên 1 triệu km2bao gồm cả hai quần đảo lớn là Trường Sa (Spratly Islands) vàHoàng Sa (Paracel Islands)cùng với gần 3000 hòn đảo lớn nhỏ.Vùng biển nước ta có vị trí quan trọng về an ninh- quốc phòng trong khu vực Châu Á – Thái Bình Dương với và nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển tổng hợp kinh tế biểnbao gồm nhiều vũng, vịnh thuận lợi phát triển cảng nước sâu, cơ sở phục vụ giao thông vận tải hàng hải.

Trong thế kỷ XXI- “Kỷ Nguyên Đại dương”, biển càng có ý nghĩa to lớn đối với vận mệnh của dân tộc trong công cuộc chấn hưng và hiện đại hóa đất nước ta. Chủ quyền biển đảo Việt Nam luôn là mối quan tâm hàng đầu của đông đảo người Việt trong và ngoài nướckhi tình hình biển Đông luôn là nơi diễn ra những tranh chấp giữa các quốc gia trong khu vực (Việt Nam,Trung Quốc, Đài Loan, Philippin, Malaysia, Indonesia, Brunei, Singapore..)Tình hình càng trở lên nóngbỏnghơn trong thời gian gần đây sự kiện Trung Quốc liên tục tuyên bố chủ quyền của họ trên biển Đông mà cao điểm là sự kiện vào tháng 5 năm 2014 khi Trung Quốc ngang nhiên đưa giàn khoan HQ-981 vào vùng biển Việt Nam tuyên bố chủ quyền. Đông đảo dư luận Việt Nam hết sức bất bình trước hành động trên, đồng thời bày tỏ sự ủng hộ nhất trí cao độ với Chính phủ trong phản ứng mạnh mẽ, kiên quyết về chủ quyền của nước ta trên biển Đông.

Tranh  chấp Biển Đông  không  phải  là một  vấn  đề mới  nhưng  với  diễn  biến  phức  tạp mang tính thời sự quốc tế cùng những thách thức và nguy cơ ẩn chứa thì Biển Đông đang nổi lên những hồi chuông cảnh  tỉnh, hối  thúc những hành động khẩn  trương, phù hợp nhằm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia.

Thực tế luôn cần thiết phải trang bị nhận thưc đầy đủ về tình hình biển đảo nói chung cũng như hiểu rõ về quyền và chủ quyền của Việt Nam trên biển Đông nói riêng, chính vì đó, Nhóm 6 thực hiện bài tiểu luận với đề tài : “Vấn đề Biển Đông và giải pháp”.

Mục II.   Tổng quan lịch sử nghiên cứu đề tài:

Các tranh chấp chủ quyền trên Biển Đông giữa các quốc gia trong khu vực diễn ra từ sau II. Ban đầu các quốc gia tranh chấp vì vị trí chiến lược của Biển Đông. Đối với Trung Quốc, Biển Đông nói chung cũng như quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa có vị trí quan trọng do nằm giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương là một vùng chiến lược quan trọng, là cổng của lục địa Trung Quốc đi ra thế giới bên ngoài. Đối với Nhật Bản thì Biển Đông là con đường giao thông huyết mạch, không chỉ với Đông Nam Á mà cả với Trung Đông và châu Âu. Nền kinh tế Nhật Bản gắn liền với sự giao thông này. Vì lợi ích chiến lược, trong Thế chiến 2 Nhật đã cho xây căn cứ tàu ngầm tại đảo Ba Bình trong quần đảo Trường Sa. Trong nhiều năm trở lại đây, Hoa Kỳ cũng không ngừng tuyên bố khẳng định lập trường cứng rắn về lợi ích của Hoa Kỳ trên Biển Đông nơi gần những căn cứ quân sự tai Guam hay Philippin. cũng như vị thế địa chính trị chiến lược của nó luôn là nguyên nhân của những bất ổn tại khu vực

Những năm 2010-2015 gần đây đánh dấu thời điểm Trung Quốc đẩy mạnh cuộc tranh chấp trên bển Đông đến cường độ cao. Ngày 7-5-2009, lần đầu tiên Trung Quốc đưa yêu sách về đường lưỡi bò. Yêu sách này chiếm hơn 80% diện tích biển Đông, nhưng không dựa trên bất kỳ cơ sở pháp lý nào làm. Nửa đầu năm 2010, Trung Quốc bắt đầu đưa biển Đông vào phạm trù “lợi ích cốt lõi’, thực hiện các bước đi được tính toán sâu xa, cụ thể hóa các đòi hỏi về đường lưỡi bò 9 đoạn- nhằm “lãnh địa hóa” đơn phương vùng biển này. Những sự cố va chạm trên biển giữa Trung Quốc – Việt Nam với các vụ đụng độ giữa tàu hải giám Trung Quốc với tàu thăm dò, và nổi bật là vụ việc Trung Quốc cắt cáp tàu Bình Minh của Việt Nam. Và gần đây nhất, tháng 5/2014, khi mà Trung Quốc bất chấp dư luận Quốc tế, ngang nhiên đưa giàn khoan Hải Dương, HQ-981 đặt vào vùng biển Việt nam tuyên bố chủ quyền dấy lên nhưng nguy cơ về một cuộc xung đột quy mô lớn trên biển Đông.

Kể từ khi Bắc Kinh chính thức đòi chủ quyền với phần lớn các vùng biển xung quanh Trung Quốc từ Đông Bắc Á xuống Đông Nam Á, hệ quả là những vụ đụng độ và xung đột xảy ra với các nước láng giềng không ngừng gia tăng. Biển Đông từ vấn đề song phương đã trở thành vấn đề khu vực với ASEAN và từ năm 2010 đã trở thành vấn đề quốc tế. Đây là một trong những vùng biển phức tạp nhấ trên thế giới, không chỉ liên quan đến nhiều quốc gia ven bờ Biển Đông, mà còn liên quan đến lợi ích địa - chính trị của của nhiều nước châu Á – Thái Bình Dương và hầu hết các nước lớn trên thế giới.

Nhìn xa hơn vấn đề Biển Đông, thế kỳ XXI là thế kỷ của đại dương. Vấn đề tự do hàng hải và lưu thông hàng hóa trên biển luôn được chú trọng đặc biệt, khi xuất hiện những cường quốc hải dương mới tác động đến trật tự biển quốc tế, cùng với sự tăng cường nhận thức rằng các tuyến giao thông trên biển không chỉ kết thúc trong một khu vực, mạng lưới giao thông hàng hải là huyết mạch của cả một khu vực thống nhất, mở rộng ra xa ngoài khu vực châu Á – Thái Bình Dương tới các vùng biển thuộc Đại Tây Dương, Nam Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Hợp tác, cạnh tranh và xung đột diễn ra gay gắt.

Mục III.                       Phạm vi nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu:

Nghiên cứu một cách khái quát, chung nhất về tình hình vấn đề nổi cộm về Biển Đông hiện nay về những tuyên bố chung các bên, về những tranh chấp trong thời gian gần đây cũng như xu hướng chung trong việc giải quyết các vấn đề chủ yếu thông qua đối thoại, đàm thoại giữa các bên liên quan đối với vấn đề biển đảo. Từ cái nhìn  tổng quan, đưa  ra cách nhìn cụ  thể và  toàn diện hơn đối với vấn đề  tranh chấp Biển Đông của Việt Nam mà đặc biệt là vấn đề Hoàng Sa, Trường Sa. Qua đó tìm ra lời giải cho bài toán “Vấn đề trên Biển Đông”.

Mục IV.                        Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu:

Bài tiểu luận của nhóm 6 được thực hiện  trên cơ sở vận dụng các nguyên  tắc, phương pháp duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của Chủ nghĩa Mác – Lê nin đông thời kết hợp với các phương pháp nghiên cứu khoa học và tham khảo các nguồn tài liệu khác có liên quan: Nghiên cứu mô tả (descriptive research), Nghiên cứu giải thích (explanatory research) kết hợp với cả phương thức diễn dịch và quy nạp phối hợp đưa ra những ví dụ cụ thể nhằm trình bày nội dung theo cơ sở lý luận rõ ràng rành mạch, truyền tải đầy đủ thông tin nhất có thể.

Mục V.    Những cái mới:

Cố gắng xây dựng nhận thức mới và hiểu biết mới hơn về vấn đề nổi cộm hiện nay liên quan đến quyền , chủ quyền cũng như nghĩa vụ, trách nhiệm pháp lý của của Việt Nam nói riêng và các quốc gia liên quan đến Biển Đông nói chung.

Phát huy tinh thần làm việc nhóm, tra cứu thông tin và làm chủ thông tin hiệu quả kết hợp với vận dụng linh hoạt khéo léo các phương pháp nghiên cứu khoa học trong việc thực hiện đề tài dưới sự hướng dẫn của Giảng viên.

Mục VI.                        Ý nghĩa lý luận và thực tiễn:

Nâng tầm nhận thức và tư tưởng, trang bị thêm những tri thức cần thiết vận dụng những tri thức về tư duy duy vật biện chứng để nắm bắt nhạy bén kịp thời tình hình trên Biển Đông nói riêng và xu hướng giải quyết các tranh chấp, bất đồng giữa các quốc gia có mâu thuẫn về mặt lợi ích trong cùng một vấn đề nói chung. Có niềm tin và bồi đắp thêm niềm tự tôn dân tộc nhưng không cực đoan, mù quáng mà sáng suốt nhìn nhận thực tiễn để hiểu rõ thêm những đối sách đối ngoại của Đảng, Nhà nước và Chính phủ kiên quyết đấu tranh để gìn giữ chủ quyền và lợi ích quốc gia trước những nguy cơ hiện diện về tranh chấp, cũng như xung đột diễn biến hết sức phức tạp.

Mục VII.                    Kết cấu:

Theo những yêu cầu chung của giảng viên hướng dẫn cho đề tài tiểu luận, tiểu luận đề tài ““Vấn đề Biển Đông và giải pháp”có  bố cục gồm  ba phần chính là: Mở đầu, Nội dung và Kết luận. Trong đó, phần nội dung được chia thành ba chương là: “Lý luận, Thực trạng và nguyên nhân, Giải pháp”

 

 

Mục I.                    Lý do lựa chọn đề tài

 

Việt Nam là một quốc gia biển. Nước ta có bờ biển dài 3.260km và diện tích các vùng biển thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền trên biển Đông rộng trên 1 triệu km2bao gồm cả hai quần đảo lớn là Trường Sa (Spratly Islands) vàHoàng Sa (Paracel Islands)cùng với gần 3000 hòn đảo lớn nhỏ.Vùng biển nước ta có vị trí quan trọng về an ninh- quốc phòng trong khu vực Châu Á – Thái Bình Dương với và nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển tổng hợp kinh tế biểnbao gồm nhiều vũng, vịnh thuận lợi phát triển cảng nước sâu, cơ sở phục vụ giao thông vận tải hàng hải.

Trong thế kỷ XXI- “Kỷ Nguyên Đại dương”, biển càng có ý nghĩa to lớn đối với vận mệnh của dân tộc trong công cuộc chấn hưng và hiện đại hóa đất nước ta. Chủ quyền biển đảo Việt Nam luôn là mối quan tâm hàng đầu của đông đảo người Việt trong và ngoài nướckhi tình hình biển Đông luôn là nơi diễn ra những tranh chấp giữa các quốc gia trong khu vực (Việt Nam,Trung Quốc, Đài Loan, Philippin, Malaysia, Indonesia, Brunei, Singapore..)Tình hình càng trở lên nóngbỏnghơn trong thời gian gần đây sự kiện Trung Quốc liên tục tuyên bố chủ quyền của họ trên biển Đông mà cao điểm là sự kiện vào tháng 5 năm 2014 khi Trung Quốc ngang nhiên đưa giàn khoan HQ-981 vào vùng biển Việt Nam tuyên bố chủ quyền. Đông đảo dư luận Việt Nam hết sức bất bình trước hành động trên, đồng thời bày tỏ sự ủng hộ nhất trí cao độ với Chính phủ trong phản ứng mạnh mẽ, kiên quyết về chủ quyền của nước ta trên biển Đông.

Tranh  chấp Biển Đông  không  phải  là một  vấn  đề mới  nhưng  với  diễn  biến  phức  tạp mang tính thời sự quốc tế cùng những thách thức và nguy cơ ẩn chứa thì Biển Đông đang nổi lên những hồi chuông cảnh  tỉnh, hối  thúc những hành động khẩn  trương, phù hợp nhằm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia.

Thực tế luôn cần thiết phải trang bị nhận thưc đầy đủ về tình hình biển đảo nói chung cũng như hiểu rõ về quyền và chủ quyền của Việt Nam trên biển Đông nói riêng, chính vì đó, Nhóm 6 thực hiện bài tiểu luận với đề tài : “Vấn đề Biển Đông và giải pháp”.

Mục II.   Tổng quan lịch sử nghiên cứu đề tài:

Các tranh chấp chủ quyền trên Biển Đông giữa các quốc gia trong khu vực diễn ra từ sau II. Ban đầu các quốc gia tranh chấp vì vị trí chiến lược của Biển Đông. Đối với Trung Quốc, Biển Đông nói chung cũng như quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa có vị trí quan trọng do nằm giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương là một vùng chiến lược quan trọng, là cổng của lục địa Trung Quốc đi ra thế giới bên ngoài. Đối với Nhật Bản thì Biển Đông là con đường giao thông huyết mạch, không chỉ với Đông Nam Á mà cả với Trung Đông và châu Âu. Nền kinh tế Nhật Bản gắn liền với sự giao thông này. Vì lợi ích chiến lược, trong Thế chiến 2 Nhật đã cho xây căn cứ tàu ngầm tại đảo Ba Bình trong quần đảo Trường Sa. Trong nhiều năm trở lại đây, Hoa Kỳ cũng không ngừng tuyên bố khẳng định lập trường cứng rắn về lợi ích của Hoa Kỳ trên Biển Đông nơi gần những căn cứ quân sự tai Guam hay Philippin. cũng như vị thế địa chính trị chiến lược của nó luôn là nguyên nhân của những bất ổn tại khu vực

Những năm 2010-2015 gần đây đánh dấu thời điểm Trung Quốc đẩy mạnh cuộc tranh chấp trên bển Đông đến cường độ cao. Ngày 7-5-2009, lần đầu tiên Trung Quốc đưa yêu sách về đường lưỡi bò. Yêu sách này chiếm hơn 80% diện tích biển Đông, nhưng không dựa trên bất kỳ cơ sở pháp lý nào làm. Nửa đầu năm 2010, Trung Quốc bắt đầu đưa biển Đông vào phạm trù “lợi ích cốt lõi’, thực hiện các bước đi được tính toán sâu xa, cụ thể hóa các đòi hỏi về đường lưỡi bò 9 đoạn- nhằm “lãnh địa hóa” đơn phương vùng biển này. Những sự cố va chạm trên biển giữa Trung Quốc – Việt Nam với các vụ đụng độ giữa tàu hải giám Trung Quốc với tàu thăm dò, và nổi bật là vụ việc Trung Quốc cắt cáp tàu Bình Minh của Việt Nam. Và gần đây nhất, tháng 5/2014, khi mà Trung Quốc bất chấp dư luận Quốc tế, ngang nhiên đưa giàn khoan Hải Dương, HQ-981 đặt vào vùng biển Việt nam tuyên bố chủ quyền dấy lên nhưng nguy cơ về một cuộc xung đột quy mô lớn trên biển Đông.

Kể từ khi Bắc Kinh chính thức đòi chủ quyền với phần lớn các vùng biển xung quanh Trung Quốc từ Đông Bắc Á xuống Đông Nam Á, hệ quả là những vụ đụng độ và xung đột xảy ra với các nước láng giềng không ngừng gia tăng. Biển Đông từ vấn đề song phương đã trở thành vấn đề khu vực với ASEAN và từ năm 2010 đã trở thành vấn đề quốc tế. Đây là một trong những vùng biển phức tạp nhấ trên thế giới, không chỉ liên quan đến nhiều quốc gia ven bờ Biển Đông, mà còn liên quan đến lợi ích địa - chính trị của của nhiều nước châu Á – Thái Bình Dương và hầu hết các nước lớn trên thế giới.

Nhìn xa hơn vấn đề Biển Đông, thế kỳ XXI là thế kỷ của đại dương. Vấn đề tự do hàng hải và lưu thông hàng hóa trên biển luôn được chú trọng đặc biệt, khi xuất hiện những cường quốc hải dương mới tác động đến trật tự biển quốc tế, cùng với sự tăng cường nhận thức rằng các tuyến giao thông trên biển không chỉ kết thúc trong một khu vực, mạng lưới giao thông hàng hải là huyết mạch của cả một khu vực thống nhất, mở rộng ra xa ngoài khu vực châu Á – Thái Bình Dương tới các vùng biển thuộc Đại Tây Dương, Nam Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Hợp tác, cạnh tranh và xung đột diễn ra gay gắt.

Mục III.                       Phạm vi nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu:

Nghiên cứu một cách khái quát, chung nhất về tình hình vấn đề nổi cộm về Biển Đông hiện nay về những tuyên bố chung các bên, về những tranh chấp trong thời gian gần đây cũng như xu hướng chung trong việc giải quyết các vấn đề chủ yếu thông qua đối thoại, đàm thoại giữa các bên liên quan đối với vấn đề biển đảo. Từ cái nhìn  tổng quan, đưa  ra cách nhìn cụ  thể và  toàn diện hơn đối với vấn đề  tranh chấp Biển Đông của Việt Nam mà đặc biệt là vấn đề Hoàng Sa, Trường Sa. Qua đó tìm ra lời giải cho bài toán “Vấn đề trên Biển Đông”.

Mục IV.                        Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu:

Bài tiểu luận của nhóm 6 được thực hiện  trên cơ sở vận dụng các nguyên  tắc, phương pháp duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của Chủ nghĩa Mác – Lê nin đông thời kết hợp với các phương pháp nghiên cứu khoa học và tham khảo các nguồn tài liệu khác có liên quan: Nghiên cứu mô tả (descriptive research), Nghiên cứu giải thích (explanatory research) kết hợp với cả phương thức diễn dịch và quy nạp phối hợp đưa ra những ví dụ cụ thể nhằm trình bày nội dung theo cơ sở lý luận rõ ràng rành mạch, truyền tải đầy đủ thông tin nhất có thể.

Mục V.    Những cái mới:

Cố gắng xây dựng nhận thức mới và hiểu biết mới hơn về vấn đề nổi cộm hiện nay liên quan đến quyền , chủ quyền cũng như nghĩa vụ, trách nhiệm pháp lý của của Việt Nam nói riêng và các quốc gia liên quan đến Biển Đông nói chung.

Phát huy tinh thần làm việc nhóm, tra cứu thông tin và làm chủ thông tin hiệu quả kết hợp với vận dụng linh hoạt khéo léo các phương pháp nghiên cứu khoa học trong việc thực hiện đề tài dưới sự hướng dẫn của Giảng viên.

Mục VI.                        Ý nghĩa lý luận và thực tiễn:

Nâng tầm nhận thức và tư tưởng, trang bị thêm những tri thức cần thiết vận dụng những tri thức về tư duy duy vật biện chứng để nắm bắt nhạy bén kịp thời tình hình trên Biển Đông nói riêng và xu hướng giải quyết các tranh chấp, bất đồng giữa các quốc gia có mâu thuẫn về mặt lợi ích trong cùng một vấn đề nói chung. Có niềm tin và bồi đắp thêm niềm tự tôn dân tộc nhưng không cực đoan, mù quáng mà sáng suốt nhìn nhận thực tiễn để hiểu rõ thêm những đối sách đối ngoại của Đảng, Nhà nước và Chính phủ kiên quyết đấu tranh để gìn giữ chủ quyền và lợi ích quốc gia trước những nguy cơ hiện diện về tranh chấp, cũng như xung đột diễn biến hết sức phức tạp.

Mục VII.                    Kết cấu:

Theo những yêu cầu chung của giảng viên hướng dẫn cho đề tài tiểu luận, tiểu luận đề tài ““Vấn đề Biển Đông và giải pháp”có  bố cục gồm  ba phần chính là: Mở đầu, Nội dung và Kết luận. Trong đó, phần nội dung được chia thành ba chương là: “Lý luận, Thực trạng và nguyên nhân, Giải pháp”

Ghi chú: Tài liệu này được thành viên Aleksandr đăng lên thư viện. Theo quy định điều khoản sử dụng, Thuvien24.com không chịu bất kỳ trách nhiệm nào đối với bản quyền tài liệu. Bạn tự cân nhắc trước khi tải tài liệu.
Xem bình luận
cuongcd4k54
Thật là tuyệt vời! Có nên giới thiệu cho tụi bạn không nhỉ?
Rất mong được sự hỗ trợ của quý vị trong tương lai
thomlun753453
xin đa tạ bạn một lần nữa
Em vô tình biết được trang web này. Em vui lắm khi tìm được một trang web hay như vậy . Em xin cảm ơn :)
tranthao019
xin chân thành cảm ơn
  • Tài liệu mới
  • Tài liệu nổi bật
  • Tài liệu liên quan
  • Tài liệu cùng người đăng
Cấu hình wireless xác thực với radius server

Cấu hình wireless xác thực với radius server

Lượt down: 0

Người đăng: puti1996

BẢNG THỐNG KÊ CÁC XÃ Ở VIỆT NAM

BẢNG THỐNG KÊ CÁC XÃ Ở VIỆT NAM

Lượt down: 0

Người đăng: bosocthoi2010

Giáo trình cây cà phê và hồ tiêu

Giáo trình cây cà phê và hồ tiêu

Lượt down: 1

Người đăng: hvvang

Kỹ Năng Soạn Thảo Văn Bản

Kỹ Năng Soạn Thảo Văn Bản

Lượt down: 0

Người đăng: ngoclan_vp

Các khuyết tật thị trường

Các khuyết tật thị trường

Lượt down: 0

Người đăng: hocvienbho

20 Điều giáo viên nên biết

20 Điều giáo viên nên biết

Lượt down: 16

Người đăng: nndu79

GIÁO TRÌNH TRIẾT HỌC CHO HỌC VIÊN CAO HỌC

GIÁO TRÌNH TRIẾT HỌC CHO HỌC VIÊN CAO HỌC

Lượt down: 0

Người đăng: kakabinhminh

Bất đối xứng trong thị trường chứng khoán

Bất đối xứng trong thị trường chứng khoán

Lượt down: 1

Người đăng: nhanlhq

Quy trình sản xuất mắm tôm

Quy trình sản xuất mắm tôm

Lượt down: 0

Người đăng: lovelinh9495

Hình ảnh động vật trong tục ngữ Việt Nam

Hình ảnh động vật trong tục ngữ Việt Nam

Lượt down: 0

Người đăng: kyou_pu

Tiểu luận Nấm độc

Tiểu luận Nấm độc

Lượt down: 0

Người đăng: quangtrungkbt

Tiểu luận Năng suất hệ sinh thái rừng ngập mặn

Tiểu luận Năng suất hệ sinh thái rừng ngập mặn

Lượt down: 0

Người đăng: quangtrungkbt